En la actualidad, las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida cotidiana de muchas personas en todo el mundo. A través de estas plataformas, podemos conectarnos con amigos y familiares, compartir nuestras experiencias y opiniones, y estar informados sobre los acontecimientos actuales en tiempo real. Sin embargo, también es importante reconocer los riesgos que pueden venir con el uso excesivo o inadecuado de las redes sociales.
Cuando nos comportamos en una red social de forma diferente a la vida real deja de ser social, y real. No aprender a diferenciar la ficción de la realidad puede acarrear consecuencias emocionales, por la mala interpretación de lo que estamos viendo.
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Para hacer un uso responsable de las redes sociales, es fundamental establecer límites en cuanto al tiempo que se dedica a ellas. Es fácil caer en la tentación de pasar horas navegando en ellas, pero este comportamiento puede tener consecuencias negativas en la salud mental y física. También es importante tener en cuenta la información que compartimos en estas plataformas, y ser cuidadosos con los datos personales que proporcionamos.
Además, el uso responsable de las redes sociales también implica tener en cuenta cómo nos relacionamos con los demás en estas plataformas. Es importante no compararnos con los demás y no permitir que los comentarios y opiniones de otros nos afecten emocionalmente. También es fundamental ser respetuosos con los demás y evitar el acoso en línea. En resumen, para hacer un uso responsable de las redes sociales es necesario establecer límites, ser conscientes de la información que compartimos, y ser respetuosos con los demás en estas plataformas.
Aquí presentamos un decálogo para mejorar en el uso responsable de las redes sociales en internet y prevenir la adicción a ellas.
Recuerda que el objetivo es disfrutar de sus beneficios sin caer en la adicción y los problemas que esta pueda generar.
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En un estudio publicado en 2018 en la revista científica Clinical Psychological Sciencie, se examina la relación entre el aumento en el uso de dispositivos digitales y los síntomas depresivos, los pensamientos suicidas y las tasas de suicidio entre los adolescentes estadounidenses. Los autores encontraron que el aumento del tiempo de pantalla en dispositivos digitales, incluyendo el uso de las redes sociales, está asociado con una mayor prevalencia de síntomas depresivos y pensamientos suicidas entre los adolescentes.
En otro estudio diferente, también publicado en 2018 por la revista Addictive Behaviors, se analiza la asociación entre el uso de las redes sociales y la depresión entre adultos jóvenes en los Estados Unidos. Los autores encontraron una asociación significativa entre el uso de las redes sociales y la depresión, especialmente cuando se trata de comparaciones sociales y el acoso en línea. Los autores también sugieren que, aunque no se puede determinar una relación causal entre el uso de las redes sociales y la depresión, los resultados del estudio resaltan la importancia de una mayor investigación sobre cómo el uso de las redes sociales puede afectar la salud mental de las personas.
Lin, L. Y., Sidani, J. E., Shensa, A., Radovic, A., Miller, E., Colditz, J. B., … & Primack, B. A. (2016). Association between social media use and depression among US young adults. Addictive Behaviors, 62, 9-12. doi: 10.1016/j.addbeh.2016.05.005
Perrin, A. (2019). Share of US adults using social media, including Facebook, is mostly unchanged since 2018. Pew Research Center. Recuperado de https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/04/10/share-of-u-s-adults-using-social-media-including-facebook-is-mostly-unchanged-since-2018/
Sagioglou, C., & Greitemeyer, T. (2014). Facebook’s emotional consequences: Why Facebook causes a decrease in mood and why people still use it. PLOS ONE, 9(12), e111554. doi: 10.1371/journal.pone.0111554
Twenge, J. M., Joiner, T. E., Rogers, M. L., & Martin, G. N. (2018). Increases in Depressive Symptoms, Suicide-Related Outcomes, and Suicide Rates Among U.S. Adolescents After 2010 and Links to Increased New Media Screen Time. Clinical Psychological Science, 6(1), 3-17. doi: 10.1177/2167702617723376